科研信息

12


2024.06

深入交流中高职贯通培养,促进学生全民发展

在我国教育改革与发展的重要时期,中高职贯通培养模式以其独特的优势和深远的意义,正逐渐成为职业教育领域关注的焦点。2024年5月24日由四川省成都市中和职业中学党政办主任谢天斌、大专部副主任刘婷以及各教研组组长和班主任们组成的教师团队来到成都职业技术学院就中高职贯通培养合作事宜进行交流。

图片7.png


中高职贯通培养是指通过整合中等职业教育和高等职业教育资源,实现课程衔接、学分互认、学历互通,使学生在完成中等职业教育后能够顺畅地继续深造,获得更高层次的职业教育学历。该模式旨在打破传统教育体系的界限,构建一个更加灵活、开放的教育体系,满足不同学生的学习需求和社会发展的需要。

我校在培养方向上,中高职贯通培养注重理论与实践相结合,强调学生的职业能力和综合素质的培养。通过校企合作实践、周末活动、系部活动、劳动服

务人才培养方案是中高职贯通培养的核心组成部分。在制定方案时,我校与高职院校深度交流将充分考虑学生的个性化发展和未来职业规划,设计科学合理的课程体系。课程设置不仅包括专业基础课程和核心课程,还将加强跨学科课程和综合素质课程的设置,如创新创业教育、劳动教育等,以培养学生的综合素质和创新能力。

教学管理是中高职贯通培养顺利实施的保障。我校有健全的教学质量监控体系,定期对教学活动进行评估和反馈,确保教学质量。同时,学校还将加强师资队伍建设,培养一批具有丰富实践经验和教学能力的双师型教师,为学生提供优质的教学资源。

德育管理是中高职贯通培养不可或缺的一部分。学校将坚持立德树人的根本任务,将德育工作贯穿于教育教学全过程。通过开展丰富多彩的校园文化活动、社会实践活动等,培养学生的社会责任感和公民意识,引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

图片8.png



12


2024.06

深化中高职衔接育人,共话五年一贯制培养

2024522日,为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等文件精神,加快构建现代职业教育体系,发挥我校专业群优势,进一步加强“3+2"中高职贯通培养合作,四川省成都市中和职业中学教务处副主任靳鑫、大专部主任吴欣钰、副主任刘婷以及各专业部主任和班主任们组成的教师团队再次来到眉山职业技术学院就中高职贯通培养合作事宜进行交流眉山职业技术学院教务处主任杨红兵、师范教育系主任王其红、机械系副主任何俊成以及商贸旅游系副主任吴芙蓉参会,会议由靳鑫主任主持。

图片1.png

首先,靳鑫副主任眉山职业技术学院各位领导一直以来对我校中高职贯通培养的大力支持表示感谢,同时,就去年讨论的优化方案,分享了落地实施情况。其次,双方深入讨论了对口单招考试改革后,对3+2模式的深远影响,内容主要包括:(1)3+2模式下中职教育阶段,语数外三门基础课如何配合好高职院校的培养要求(2)专升本改革后,如何更积极的从文化课和学生长远规划中,引导学生观念,培养学生学习方法,提高文化课基础素质以及端正良好的学习态度。再者,与会双方共同沟通了转录的学生,如何快速的融入、适应大学生活。最后双方希望以中高职贯通培养合作为契机,通力合作,互惠共赢,深化教学改革,加强实践教学,改进教学方法,提高教学质量培养好社会需要的人才

图片2.png


交流会结束后,在眉山职业技术学院各对口系部专业领导的带领下,四川省成都市中和职业中学一行17人一同参观了美丽的校园以及设施设备齐全的实训室并分专业进行交流

图片3.png


分系部交流会结束后,四川省成都市中和职业中学的老师们看望了已升入眉山职业技术学院的中和职中学子,同学们大方自信地和老师们分享了大学的学习和生活状况,同时非常憧憬毕业走向工作岗位的生活。


积硅步而千里聚智慧而通达。通过本次中高职贯通人才培养工作的研讨,再次体现了中和职中“走出去,请进来”的开放式办学模式在教学过程中始终以人为本,建立多元化办学模式,畅通人才培养通道,提高学生学习能力,拓宽升学途径,坚持三全育人,为人才培养质量的提升奠定坚实的基础。






01


2024.05

以说促教展风采,研无止境共前行——记我校语文组教师参加2024年成都市中等职业学校语文教学研讨活动

教无涯,研不止。为贯彻落实党的二十大精神,落实《中等职业学校语文课程标准》,持续深化教师、教材、教法改革。2024年4月25日,由成都市教育科学研究院主办,成都市郫都区友爱职业技术学校承办的2024成都市中等职业学校语文教学研讨活动在友爱职校会议讲堂顺利举行。我校语文组罗颖、曾哲、黄娟三位老师参与了此次教研活动。

图片1.png

“九层之台,起于垒土”,此次中职语文教学研讨活动以“聚焦核心素养 数据赋能提质”为主题,邀请成都市各中职学校高一年级语文科任教师及成都市中职语文中心组成员到场观摩说课,共同研讨新课标理念,如何体现新课标研习的学习成果,进一步促进语文教师的专业成长。本次教研活动共有6位教师进行说课。

成都市郫都区友爱职业技术学校张宁老师、成都市中和职业中学黄娟老师分别对语文统编教材基础模块下册第一单元的单元教学内容及教学设计进行说课分享。张宁老师采用专题教学形式,以“铭记历史,砥砺前行”为专题教学主线,结合课标,对单元教学目标、教学设计进行说明。黄娟老师采用大单元教学的形式,以“铭记峥嵘岁月,传承红色精神”为主题,结合单元立意,对单元教学目标、单元教学过程进行说明。

图片4.png

成都市中和职业中学黄娟说课

四川省金堂县职业高级中学李国琴老师、成都市礼仪职业中学武凡泓老师分别对语文统编版教材基础模块下册第二单元进行说课分享。李国琴老师以“育家国情怀,强文化自信”为主题,首先对第二单元的大单元教学设计进行说明,将课程思政、跨学科教学理念同单元教学结合。伍老师围绕“家国情怀”,将单篇和群文教学有机融合。

图片5.png

四川省金堂县职业高级中学李国琴说课

成都市财贸职业高级中学校戴敏、李芳棋老师分别对语文统编教材基础模块下册第三单元的单元教学内容及教学设计进行说课分享。戴敏老师以“职教高考背景下的中外文学作品趣赏”为题,首先对第三单元大单元教学的教学设计进行说明,以“趣”贯穿始终——课前趣思、课中趣解等。其次以单篇教学《祝福之我是大侦探》为例,简要说明。李芳棋老师以“阅世间百态,品千姿人生”为题。李老师分享了单元专题下的《装在套子里的人》单篇教学设计,为大家展示了基于教学目标的教学内容、学习任务等。

图片6.png

成都市财贸职业高级中学校戴敏说课

在每单元说课结束后,来自成都市礼仪职业中学的陈旭光老师和成都市财贸高级职业中学的何茹老师分别进行学术主持与点评。成都市教育科学研究院中职语文中心组陈莉老师进行活动总结,充分肯定了说课教师的优点,同时引导与会教师畅所欲言,分享经验。

图片7.png

成都市教科院陈莉点评

图片8.png

与会教师发言

图片9.png

成都市教科院 陈莉 活动总结

以说促教展风采,研无止境共前行。本次说课研讨活动为青年教师们搭建了一个挖掘潜能、加强交流的平台,促进中职语文老师相互学习,共同进步。相信我校语文教师会以此为契机潜心学习,磨砺内功,认真贯彻落实“立德树人”的根本任务,充分理解课程标准,认真研读新教材,落实语文学科核心素养,发挥语文学科的工具性和人文性,真正实现语文学科的育人价值。