6月12日，四川省黄宗良名校长工作室《新形势下中等职业教育综合改革研究与试点》课题开题报告会在四川省成都市中和职业中学举行。四川省教育厅副厅长张澜涛等领导、专家以及来自《黄宗良名校长工作室》12所学校的校长与老师参与了此次会议。

《新形势下中等职业教育综合改革研究与试点》课题经四川省教育厅批准，于2019年成为四川省中小学名校长工作室专项课题，预计2022年10月申请结题，11月进行成果交流与发布。该项目由成都市中和职业中学校长、四川省中小学名师名校长工作室负责人黄宗良牵头，全省12所中职学校负责人及相关人员组成项目团队。

该课题中的新形势指的是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对中等职业教育地位的突出要求以及职教改革相关的指示精神。围绕以“提升人才培养质量，服务社会经济发展”为终极目标的全局性改革，以中和职中等中职学校为试点学校，探索新形势下中等职业教育体制改革与运行机制试点的成效。

四川省教育厅副厅长张澜涛等领导及专家在成都市中和职业中学校长黄宗良陪同下参观了学校。

与会代表在会场就目前中等职业教育发展面临的诸多问题，以及学校所取得的成绩等方面与四川省教育厅副厅长张澜涛进行了交流。

报告会第二个阶段，是由课题负责任人黄宗良校长进行《新形势下中等职业教育综合改革研究与试点》开题报告，报告中提出该课题力在创新体制机制、提升中等职业教育办学效益，积累、形成中等职业教育改革经验推广与复制，提升办学整体水平，并且在制度建设、人才激励、机制创新、经验借鉴与推广方面都有所创新。研究内容方向通过招生制度建设建议，人才定位与质量提升、人才引进与专业成长、校企合作与融合、职教联盟与对外合作等方面进行深入研究。

该课题研究后将对四川省职业教育稳定生源规模、提升人才质量、激励教师成长、学生健康成长、校企合作落实到位等方面产生现实以及深远的影响。通过中等职业教育综合改革的研究与试点，彻底改变中等职业教育碎片化改革的现状，突破制约职业学校管理的诸多瓶颈问题，全面提升中等职业教育人才培养质量和管理水平，实现中等职业教育办学体制机制的创新，为促进学校教师人才引进与专业发展，学生身心健康与管理水平提升，全面提升学校育人效益、经济效益和社会效益，奠定职业学校可持续发展的良好局面，为同类兄弟院校改革提供可借鉴、可推广、有特色、可复制的改革经验，为教育、人力资源等政府部门决策提供参考。