以星辉织成长梦，墨暖班级韶华
李俊熙，他作为班级管理之星，始终以责任感和服务意识为核心。在班级中，他担任班助，通过制定值日表、组织班会、协调同学分工，确保班级秩序井然。他还是普高部主席，在每周活动中积极参与，坚持少说话多做事的原则。
同时时，他积极协助老师处理事务，及时反馈同学需求，成为师生沟通的桥梁。面对突发问题，他会冷静分析、主动解决，如调解同学矛盾、优化班级公约等，努力营造和谐向上的班风。
在学习上，他秉持“学无涯而问不休”的态度。他擅长数学，常帮助同学突破难点。课余时间，他广泛阅读自然科学和人文书籍，拓展知识面，并在校级学科竞赛中多次获奖。他注重自主学习和时间管理，制定每日计划表，平衡课业与兴趣发展。他不仅追求个人进步，更希望通过榜样力量激励班级共同向上。
在生活中，他以开朗热情的性格感染他人，乐于助人是他的标签。无论是帮助同学解决日常困难，还是组织班级活动，他总是冲在最前线。课余时间，他热爱绘画、篮球和阅读，通过运动锻炼团队协作能力。
此外，他认为，生活的意义在于传递温暖，需用积极的态度带动身边人共同成长。
以平凡脚步丈量成长，用点滴微光照亮同行
李源同学，他是高新综合高级中学高一理科2班一名在平凡中持续耕耘的成长践行者。
曾经的他习惯用“差不多就行”敷衍学业，直到偶然读到“进步不是超越他人，而是优于昨天的自己”这句话，彻底激发了他的改变决心：
学习方法革新：从机械“抄答案”转为自主整理错题本，用荧光笔标注思维盲区，坚持每周向老师请教3次，理科成绩实现20%以上的提升。
• 时间管理优化：制定“半小时分段计划表”，利用课间碎片时间背诵单词、午休预习新课，日均节省1.5小时，从疲于应付作业进阶到自主拓展学习。
• 团队协作突破：主动加入班级互助小组，担任数学“小导师”成功帮助同学突破学科成绩新高度。
如今的李源虽无耀眼奖项加持，却以持续行动诠释着进步的真谛：他建立起科学的学习体系，用解决问题的勇气感染同伴，更在带动他人共进中收获成就。正如他所坚信的——“真正的进步是每天多走一步，只要不停滞，终将抵达属于自己的星光。”
以街舞镌刻热血的青春少年
王泓宇棋，高新高级综合中学高一理科2班一名一个用身体镌刻节奏的街舞追光者。主攻LOCKING（锁舞），舞龄12年。自4岁在街头目睹舞者以肢体解构音乐的那一刻起，他便被这种融合自由表达与极致控制的艺术形式深深俘获。
汗水浇筑的勋章：膝盖的淤青与湿透的T恤是他最熟悉的“伙伴”。从Lock（锁）的精准卡点到Point（指）的爆发张力，他坚持用“肌肉记忆”对话音乐，将街头文化中“Keep real”的精神注入每个动作。
在理科的舞台上，他同样追求极致的节奏感与逻辑的爆发力——将街舞中对音乐颗粒度的把控迁移到公式推导中，用Battle中拆解对手动作的敏锐度解构物理模型。正如Locking需要精确到毫秒的肌肉记忆，他坚持用错题本记录思维断点，每晚复盘实验步骤如同打磨一套freestyle。面对函数与化学方程，他相信"解题如编舞，既要框架严谨，也需灵感破局"，在数理世界的Battle场中，汗水终将凝结成理性的诗行。
Battle(竞争）的信仰： 他擅长用Battle点燃竞技场的火药味，胜负之外更珍视对手间灵感碰撞的瞬间；用锁舞的诙谐顿挫与细腻变速诠释这个世代的狂野热血。
如今的他，依然活跃在街舞教室，坚信“地板是镜子，照见初心；汗水是语言，诉说热爱”。于他而言，街舞不仅是青春烙印，更是一场永不言弃的修行——“只要音乐不停，我的身体就永远是未完待续的诗。
笔尖追光者——以墨韵传文化·以格物致新知
蒋幸含，是班级的书法之星和物理课代表，在生活与学习中始终秉持着热情与责任感。通过书法，她将艺术与班级文化相结合，以笔墨传递汉字之美，装点教室环境，增强集体凝聚力；作为物理课代表，她以好奇心和探索精神面对学科挑战，并努力架起师生沟通的桥梁，在服务中提升责任感和领导力。无论是挥毫泼墨还是钻研物理，她都以专注与热爱为班级贡献力量，与大家共同成长，书写属于我们的精彩篇章。
作为书法委员，她负责书法作品的创作与组织工作。在我看来，书法不仅是个人艺术修养的体现，更是班级文化凝聚的重要载体。班级文化是集体的精神纽带，而书法则是传承千年的文化瑰宝。她说：“我希望通过书法作品，将我们班的班风、学风和集体精神以艺术的形式呈现出来。在我看来，书法不仅是个人艺术修养的体现，更是班级文化凝聚的重要载体。 ”担任物理课代表期间，她以强烈的责任心和细致的执行力，在师生间搭建高效沟通桥梁。在任职期间，深刻体会到服务精神与领导力的结合。
笔墨丹青，不仅是纸上的艺术，更是心灵的修行。作为书法委员，以手中之笔，为班级增添一缕墨香，让方寸之间的挥毫成为我们共同的文化记忆。无论是黑板报上的一个标题，还是作业本上的一行批注，她都用心书写，传递汉字之美。期待与同学们一起，在横竖撇捺间感受传统文化的魅力，在提按转折中体味专注的力量。让我们以墨会友，以字传情，共同书写属于综高四班的精彩篇章！
且行且看且从容，且停且忘且随风
邓景月，班级里的环创委员和数学课代表，作为环创委员，在打理绿植时，她精心呵护每一朵花每一片绿叶，让盎然绿意充斥教室，营造温馨学习氛围。作为数学课代表，同学们遇到问题时及时反馈给老师，促进教学相长，提升自己的沟通与组织能力。不管是照料绿植还是当数学课代表，她都凭借不懈的努力与热爱，为班级发光发热，和大家携手共进。
在学习上，她一直是今日事今日毕，上课认真听讲，课后独立完成作业。在所有学科中，她喜欢数学——享受在数字与公式中穿梭、解开一道道数学题的过程。同时，她也清楚每一科都至关重要，所以在其他科目上也不会懈怠，努力做到全面发展。除了学习课本上的知识，她也喜欢学习演奏乐器、做手工、画海报。
生活里，她担任班级的环创委员，精心照料教室里的每一盆绿植是我的职责。她说：“看着它们天天都生机勃勃的，让我感到很舒服，我很喜欢和花草打交道，学习它们的种植知识，梦想着以后能拥有自己的小花园。其次，音乐也是我生活中不可或缺的一部分，我认为它是情感的寄托，借旋律与歌词传递复杂情绪，引发强烈共鸣，还能放松身心。而在课余时光，排球和足球就是我最好的伙伴，运动时不仅强健了我的体魄，还培养了我的毅力和团队精神。”
